1926年11月6日,湖南省資興市蘭溪鄉(xiāng)車(chē)光村大屋場(chǎng)村民組,一個(gè)普通農(nóng)家生下了一個(gè)男孩。男孩的父親有些文化,故給小孩取了一個(gè)富有寓意的名字——何前光,希望孩子能奮發(fā)向上,將來(lái)為何氏家族爭(zhēng)光。
何前光沒(méi)有辜負(fù)父母叔伯的希望,他一進(jìn)小學(xué),成績(jī)總是名列前茅。小學(xué)畢業(yè)后在一位親戚的指點(diǎn)下,考入了沅陵師范。那時(shí)正值日本鬼子侵犯祖國(guó)大好河山,“義勇軍進(jìn)行曲”在全國(guó)各地各級(jí)學(xué)校普及,凡學(xué)生都能慷慨激昂地唱起這支救亡歌曲:“起來(lái)不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!前進(jìn)!……”這首歌激蕩著何前光的心靈。他認(rèn)為,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。人活一世,不僅要為家族爭(zhēng)光,更要為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。于是,他干脆將名字改為何前貢。
棄文從戎
1942年,中央陸軍軍官學(xué)校(黃埔軍校第二分校)在沅陵招生。此時(shí)何前貢剛從沅陵師范畢業(yè),他毅然報(bào)名投考軍校。他認(rèn)為只有這樣才能做出一番事業(yè)來(lái)報(bào)效祖國(guó)。天遂人愿,他被錄取了。在軍校,他們由24集團(tuán)軍74軍代培入伍訓(xùn)練。何前貢認(rèn)真學(xué)習(xí)軍事理論,刻苦鍛煉軍事本領(lǐng),兵法、射擊、搏擊成績(jī)優(yōu)秀,從不落后比他年齡大的同學(xué)。剛學(xué)習(xí)一年,由于正值抗日緊張之時(shí),74軍57師在常德與日軍會(huì)戰(zhàn),日寇慘無(wú)人道,施放毒氣,強(qiáng)行攻擊,致使57師犧牲8000多人。于是,黃埔二分校學(xué)員提前補(bǔ)充到74軍抗日。何前貢被分配到74軍170團(tuán)3營(yíng)9連任準(zhǔn)尉見(jiàn)習(xí)官。兩個(gè)月后,正式任少尉排長(zhǎng)。此時(shí)的何前貢已成為一名血?dú)夥絼偟哪贻p軍官。
俘日兵立戰(zhàn)功
常德會(huì)戰(zhàn)后,由于部隊(duì)減員嚴(yán)重,又要保持原有番號(hào),邊整訓(xùn)邊增補(bǔ)人員邊與日軍戰(zhàn)斗。部隊(duì)在敘浦、安江、洞口等一帶參加大小戰(zhàn)斗八九次,后來(lái)戰(zhàn)事轉(zhuǎn)移到雪峰山。
1945年5月,在雪峰山戰(zhàn)斗中,一天拂曉,何前貢帶著一個(gè)偵察組前往107據(jù)點(diǎn)的戰(zhàn)壕時(shí),發(fā)現(xiàn)對(duì)面戰(zhàn)壕上有幾條槍?zhuān)ㄒ蛱煳创罅粒鞘裁礃尶床磺澹麑?duì)戰(zhàn)友小聲說(shuō):“有敵情!”同時(shí)喊“口令”無(wú)應(yīng)答。此刻鬼子爬出戰(zhàn)壕,何前貢再大聲喊“口令”仍無(wú)應(yīng)答,他立刻端起沖鋒槍?zhuān)匝咐撞患把诙畡?shì),猛沖幾步向戰(zhàn)壕內(nèi)的鬼子掃射,當(dāng)場(chǎng)擊斃兩個(gè)鬼子,另外兩個(gè)一個(gè)重傷,一個(gè)輕傷。何前貢命班長(zhǎng)捆住受輕傷的鬼子,和另幾個(gè)戰(zhàn)友將繳獲槍支上的機(jī)筒卸下,并把日兵尸體拖出戰(zhàn)壕。正在清理戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),日軍突然射來(lái)三枚槍榴彈。何前貢和班長(zhǎng)負(fù)了傷。何前貢的傷在肚子上和右前額,血流進(jìn)眼睛里,順手一擦,滿(mǎn)臉鮮血,所幸沒(méi)有生命危險(xiǎn)。他在戰(zhàn)地療養(yǎng)了5天后又跟部隊(duì)上戰(zhàn)場(chǎng)了。由于何前貢英勇奮戰(zhàn),擊斃了兩個(gè)日軍、抓獲兩個(gè)俘虜,繳獲了槍支彈藥,軍部、師部、團(tuán)部給他記了二等軍功。不久,他被提升為中尉副連長(zhǎng),后又提升為正連長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)除了107高地外,還有鐵山等另外兩處高地,部隊(duì)在這三個(gè)高地之間輪著換防,自從上次負(fù)傷后,何前貢在后來(lái)的戰(zhàn)斗中又添了兩處傷痕,一處是右小腿,一處是左手拇指,都是被槍榴彈的彈片和機(jī)槍子彈擊傷的,至今傷痕尤在。
1945年5月上旬,日本鬼子氣焰囂張了幾天后,沒(méi)有槍炮聲了,原來(lái)是日本天皇宣布無(wú)條件投降了。雪峰山會(huì)戰(zhàn)后,部隊(duì)到芷江休整,再?gòu)能平孙w機(jī)到南京,接收日軍投降,并負(fù)責(zé)遣送了三批日軍及日軍家屬?gòu)哪暇┏嘶疖?chē)到上海,再讓他們從上海乘船回日本。
抗日結(jié)束后,何前貢等年青軍官,被選送江蘇徐州中央陸軍軍官學(xué)校軍官班16期深造,繼續(xù)當(dāng)初未完成的學(xué)業(yè)。所幸的是1947年淮海戰(zhàn)役爆發(fā),解放軍派人到軍校做工作,要他們認(rèn)清形勢(shì)做出正確選擇,學(xué)校被解放軍收編了。
當(dāng)時(shí),凡是年輕的軍官都到魯中南集訓(xùn)學(xué)習(xí),后隨軍南下到達(dá)南京浦口。何前貢加入南下工作隊(duì),參與地方減租減息等工作。
投身山村教育事業(yè)
1950年,何前貢回到資興,組織上安排他在一中任軍事教官,后教育科又調(diào)他到蘭溪鄉(xiāng)大田坳小學(xué)任教。何前貢原本是師范生,非常樂(lè)意接受這一光榮任務(wù),他暗下決心,一定要為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),為培養(yǎng)祖國(guó)花朵干一輩子,讓山區(qū)孩子有文化有知識(shí),改變山區(qū)落后面貌。
1952年,何前貢被調(diào)往有20多個(gè)學(xué)生的蘭溪古塘小學(xué)任教。他通過(guò)家訪,了解到窮苦人家的小孩中午沒(méi)有飯吃,餓著肚子怎能安心學(xué)習(xí)。他想到解放了,新中國(guó)成立了,國(guó)家搞建設(shè)需要有文化的接班人來(lái)改變一窮二白的面貌。他下定決心,要發(fā)動(dòng)山村的窮孩子都來(lái)上學(xué)。他將妻子帶來(lái)學(xué)校,為他搞炊事,給學(xué)生燒開(kāi)水、熱午飯,并煮稀飯給沒(méi)帶午飯的學(xué)生吃,讓他擠出時(shí)間備課、做教具,提高教學(xué)質(zhì)量。何前貢這一做法,家長(zhǎng)們十分感激,動(dòng)情地對(duì)他說(shuō):“像你這樣的好老師,我們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),更沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”到下學(xué)期開(kāi)學(xué),校區(qū)的適齡兒童幾乎100%入學(xué)了。學(xué)校由原來(lái)20多個(gè)學(xué)生增加到60多個(gè)。60多個(gè)學(xué)生,四個(gè)年級(jí),不能一起上課,上面又沒(méi)有增加老師的編制。何前貢便將自己一個(gè)月20元的工資拿出一半,請(qǐng)了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)高中生代課。(何前貢父母、叔伯都是上好的勞力,不需要他負(fù)擔(dān)。)何前貢這一舉動(dòng),本來(lái)是為山區(qū)普及小學(xué)教育做出了榜樣。可是沒(méi)想到,他不但沒(méi)有受到表?yè)P(yáng),反而受到教育科的通報(bào)批評(píng),說(shuō)他不顧實(shí)情,盲目招生,并把他調(diào)到一個(gè)更偏遠(yuǎn)的下皮石壁溪小學(xué)任教。到了壁溪村,何前貢不灰心,照樣決心在壁溪小學(xué)做出成績(jī)來(lái)。壁溪校區(qū)居民都分布在各個(gè)山坳、山溝里。有的學(xué)生家離學(xué)校有10里左右,且要爬山過(guò)河。那時(shí)山區(qū)小溪上的橋都是用三四根杉木架的簡(jiǎn)易橋,一到雨天,山洪暴發(fā),孩子們上學(xué)、回家十分危險(xiǎn),家長(zhǎng)簡(jiǎn)直是提心吊膽送孩子上學(xué)的。何前貢在家訪動(dòng)員孩子上學(xué)時(shí),向家長(zhǎng)保證,孩子們上學(xué),他會(huì)保護(hù)孩子的安全。于是,每天孩子們上學(xué)、放學(xué),何老師和他的妻子分別接送孩子,背著孩子過(guò)河。碰到陰雨天,離家遠(yuǎn)的學(xué)生就不回家,讓妻子照料孩子們?cè)趯W(xué)校食宿。這一切都是免費(fèi)的。
1956年,何前貢被評(píng)為資興縣“扎根山區(qū)優(yōu)秀教師”并參加表彰大會(huì)。
逆境中為民做貢獻(xiàn)
1957年底,何前貢被劃成了“右派”分子,回老家接受貧下中農(nóng)的監(jiān)督勞動(dòng)改造。
面對(duì)這一切,何前貢不氣餒、不悲觀。他覺(jué)得,自己在部隊(duì)的艱苦鍛煉造就了能吃苦耐勞的身體,參加生產(chǎn)勞動(dòng),吃得消。他堅(jiān)持對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有害的話(huà)不說(shuō),有害的事不做,凡是有利于人民的事堅(jiān)決做,最苦最累的事?tīng)?zhēng)著做,而且比一般人做得好。他在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)時(shí),堅(jiān)持每天只睡5個(gè)鐘頭覺(jué),早上天未亮起床,到野外拾豬狗糞,每天能拾到五六十斤,記8分左右。蒔插后,由社員割草交隊(duì)上喂牛,他早晨割一擔(dān)草160多斤,他8歲和10歲的女兒幫助割草,一早晨?jī)蓳?dān)草300多斤,能記16分左右。這樣一來(lái),何前貢一天就干了兩天的活,掙了兩天的工分,到年終決算時(shí),他是隊(duì)上工分最多的一個(gè)。
離何前貢家不遠(yuǎn)有座5個(gè)行政村民出入的簡(jiǎn)易橋。這橋只用了5根不大的杉木架起且已腐朽,人們從上面走過(guò)時(shí),搖搖晃晃,十分危險(xiǎn),甚至有人從橋上掉下河里。何前貢想:“如果將這座橋修好,就是對(duì)人們做了件有益的事。”要重建一座安全的木板橋,必須要有直徑四五十厘米的大杉樹(shù)做橋梁才行。這種大杉樹(shù)在本村是找不到的,必須到20多里外新江村的深山老林才買(mǎi)得到。他用了36元現(xiàn)金到深山挑選了6根直徑40厘米左右的大杉樹(shù)做橋梁。他這一舉動(dòng),得到村里大多數(shù)人的敬佩,許多人自動(dòng)幫他砍伐。四五十厘米直徑、10多米長(zhǎng)的大樹(shù)要8個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢才能搬得動(dòng)。因一時(shí)找不到這么多勞力,他們想盡了辦法,費(fèi)了九牛二虎之力,用了一個(gè)多月,才將樹(shù)搬到架橋的地方。有了架橋的主梁樹(shù),還需20多根直徑10多厘米的杉樹(shù),做二寸厚的墊板、護(hù)攔等。運(yùn)這些樹(shù)要爬山涉水10多里。他每天在出工前天未亮就起床,一個(gè)人去扛樹(shù)回來(lái),又趕著與社員一起出工干活。花了近兩個(gè)多月的早工才將樹(shù)扛回。自己又掏錢(qián)請(qǐng)工把樹(shù)鋸成兩寸厚的木板用來(lái)鋪在橋梁上,橋的兩邊還裝上了護(hù)攔。
從1965年到1966年,何前貢用了近兩年時(shí)間,花了300多元建造的這座近3米寬、10多米長(zhǎng)的木板橋竣工了(要知道,那時(shí)的300多元,比現(xiàn)在籌3萬(wàn)多元還難呀!)橋面不僅可以行人,就是手扶拖拉機(jī)也能安全通行。大家都稱(chēng)贊何老師為百姓做了件大好事。
何前貢在艱難困苦中,仍然自信和開(kāi)朗,考慮的不是個(gè)人得失,而是為村民們服務(wù),他的行為贏得了大家的尊敬。
歸真返璞
1978年,何前貢平反,恢復(fù)了公職,又擔(dān)任了老師、校長(zhǎng)。
時(shí)隔20年,何前貢的熱情不減當(dāng)年,他決心要將耽誤的時(shí)間奪回來(lái)。為了調(diào)動(dòng)老師們的工作積極性,改變鄉(xiāng)村小學(xué)的落后狀況,他作為校長(zhǎng)以身作則,兼任三年級(jí)班主任和語(yǔ)文課。
何前貢班上有一個(gè)叫胡永華的學(xué)生,13歲,學(xué)習(xí)跟不上,還經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),常有同學(xué)家長(zhǎng)向何前貢告狀。何前貢覺(jué)得,只有落后的工作,沒(méi)有教不好的學(xué)生。他將胡永華找來(lái),以大朋友的姿態(tài),心平氣和地和胡永華談話(huà)。他發(fā)現(xiàn)胡永華是餓著肚子來(lái)上學(xué),沒(méi)有吃午飯,立即從廚房端來(lái)飯菜給永華吃。永華不敢吃,經(jīng)何前貢細(xì)言細(xì)語(yǔ)勸導(dǎo),永華放下了包袱,狼吞虎咽地將一大碗飯吃完了。放學(xué)后,何前貢又陪永華回家,了解到永華是個(gè)孤兒,由一個(gè)殘疾的伯父撫養(yǎng)。何前貢與永華的伯父談家常,知道永華伯父家人口多,負(fù)擔(dān)大,生活十分艱難,本是泥菩薩過(guò)河自身難保,還得添養(yǎng)這個(gè)不服管教的侄兒。永華自知是伯父家的累贅,有時(shí)干脆不回家,在外流浪,餓了在人家地里偷點(diǎn)紅薯、黃瓜吃。晚上偷睡在人家牛欄樓上(一般牛欄樓上堆放著稻草)。這種生活永華過(guò)了一個(gè)多月。漸漸地,永華成了破罐破摔、誰(shuí)也奈何他不得的野孩子。
何前貢因材施教,讓這個(gè)流浪孩子感到有慈母的關(guān)愛(ài)、嚴(yán)父的教養(yǎng)。何前貢每天端午飯給永華吃,給他補(bǔ)習(xí)功課,還給他講英雄故事,激勵(lì)他的上進(jìn)心。有時(shí)陪永華到他伯父家,將永華的進(jìn)步告訴他的伯父母。
功夫不負(fù)有心人。一個(gè)多月后,永華能安心聽(tīng)講,認(rèn)真做作業(yè)了。再也沒(méi)學(xué)生、家長(zhǎng)告狀了。大家都說(shuō),何老師教學(xué)真行,像永華這樣的學(xué)生也給何老師教好了。胡永華脫掉了差生的帽子,一直讀到六年級(jí)畢業(yè)。
何前貢不僅注意對(duì)后進(jìn)生的教育,同時(shí)還注意對(duì)績(jī)優(yōu)生的培養(yǎng)。他在團(tuán)結(jié)完小任六年級(jí)語(yǔ)文教師時(shí),培養(yǎng)了一名績(jī)優(yōu)生雷永連,在統(tǒng)考時(shí),取得全縣第一名的好成績(jī),得到了他父親單位的獎(jiǎng)金。
何前貢自恢復(fù)教學(xué)工作以來(lái),先后到兩所山村完小任教,他孜孜不倦的工作精神影響著老師、同學(xué)們。他到過(guò)的兩所學(xué)校都改變了面貌,得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng),也得到了市、地教育局的表彰。
甘做鋪路石
1988年,何前貢退休回到老家,他退休不退志,正如他說(shuō)的:“我要決心在人生之秋這一新的旅途中,為黨為人民做出新的貢獻(xiàn)”。
何前貢回到老家時(shí),正值“雙搶”大忙時(shí)節(jié)。他村子前有段約一公里的機(jī)耕道,泥濘難行,道兩旁堆滿(mǎn)了稻草,發(fā)出一股腐爛難聞的臭味,行人與車(chē)相遇時(shí),濺得行人一身的污泥臭水,使過(guò)往行人無(wú)可奈何。何前貢決心要搬掉這段路上的攔路虎。正值“雙搶”,他家里缺少勞力,但他還是把修路作為優(yōu)先任務(wù)。
何前貢卷起袖子,赤著腳,帶上工具,起早摸黑,又使出以前架橋的那股子勁,一個(gè)人奮戰(zhàn)在爛泥巴路上,滿(mǎn)身汗水、泥巴,累得腰酸背痛。老婆見(jiàn)了心痛,兒子見(jiàn)了埋怨說(shuō):“你這位退休老師,難道是這樣享清福的嗎?”群眾見(jiàn)了贊不絕口:“何老師60歲了,還是一股勁地為百姓做好事。”也有個(gè)別人說(shuō):“看!何老師退休了,還想當(dāng)英雄!”何前貢聽(tīng)了,只是一笑了之。經(jīng)過(guò)十多天的辛苦勞作,爛泥巴路成了平坦的大道。這段路修成功了,他又發(fā)現(xiàn)通往中心完小和本村初小的兩里多長(zhǎng)的山間小路,茅草過(guò)膝,荊棘刺臉,孩子們上學(xué),不是濕透鞋襪,就是劃破皮肉,行走實(shí)在艱難。何前貢看在眼里,急在心里,他又下定決心,要修好這條路。割掉路旁的茅草,鏟土、砌石、修補(bǔ)。又用了10多天時(shí)間,何前貢終于將這條布滿(mǎn)荊棘、凹凸不平的路修好了。看著孩子們?cè)诼飞蠚g快地跳著、跑著,興高采烈地上學(xué)、回家,他感到心里無(wú)比舒暢。
讓地建小學(xué)
1989年初,鄉(xiāng)政府準(zhǔn)備興建一所中心完小,最理想的地址選在何老師屋背的山腳下,但從1989年4月到1990年3月,建完小的事,一直懸而未決,其原因是需要占用農(nóng)戶(hù)的部分責(zé)任田,農(nóng)戶(hù)執(zhí)意不肯。何老師認(rèn)為治窮先治愚,治愚先辦學(xué);百年大計(jì),教育為本。鄉(xiāng)黨委和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)落實(shí)地基時(shí),何前貢挨家挨戶(hù)、三番五次地做思想工作,向村民講興辦教育的重要性。同時(shí),他決定將自家門(mén)口最好的責(zé)任田與村民調(diào)換,還將自家一塊約一分左右的曬谷坪,無(wú)償用于建校。何前貢這一壯舉深深地感動(dòng)了村民,大家紛紛表示愿意讓出自己的責(zé)任田建校。
完小終于破土動(dòng)工了。何前貢經(jīng)常到工地察看,及時(shí)幫助解決施工中的實(shí)際問(wèn)題,還天天送茶水給建筑工人喝。一年后,一棟三層九間的教學(xué)樓拔地而起。
完小建成后,師生飲水成了一大難題。何前貢與學(xué)校校長(zhǎng)、老師一起,冒著酷暑,到處尋找水源,終于在一座山間找到了一個(gè)泉水眼,但離學(xué)校路程約有3里,用簡(jiǎn)易的竹子引水是不行的,必須用鍍鋅鋼管引水,因此就需一大筆錢(qián)。何前貢一方面動(dòng)員鄉(xiāng)親們捐資助學(xué),一方面外出求援。經(jīng)過(guò)多方集資,買(mǎi)回了兩噸鍍鋅鋼管,將泉水引到了學(xué)校和校區(qū)附近的居民家中。學(xué)校和居民見(jiàn)何前貢勞神勞力,還自貼了不少錢(qián),一再表示要給他發(fā)補(bǔ)助,都被他謝絕了。
義務(wù)行醫(yī)
何前貢在農(nóng)村勞動(dòng)時(shí),經(jīng)常在夜晚讀醫(yī)書(shū),同時(shí)拜鄉(xiāng)村幾位有祖?zhèn)麽t(yī)術(shù)的老人為師。他反復(fù)鉆研,探索實(shí)踐,掌握了少兒部分常見(jiàn)病的治療方法,尤其對(duì)小兒疳積病的治療得心應(yīng)手。除本鄉(xiāng)村民求醫(yī)外,外鄉(xiāng)村民求醫(yī)的也不少。如湯市鄉(xiāng)上坳村民鄺國(guó)漢的獨(dú)生女,因缺奶引發(fā)了嚴(yán)重的疳積病,長(zhǎng)瀉不止,飲食不進(jìn),多次到醫(yī)院治療,花了上千元,未能見(jiàn)效。鄺國(guó)漢抱著這個(gè)皮包骨的孩子上門(mén)求醫(yī)。何前貢留他在自己家里食宿,經(jīng)過(guò)十多天的治療,小孩痊愈了。波水鄉(xiāng)前進(jìn)村村民何香癸的小女兒也是疳積病,在醫(yī)院治療的時(shí)候,醫(yī)生對(duì)她的康復(fù)失去了信心,何前貢接收了這個(gè)重病號(hào)。在何前貢家治療12天就痊愈了。小孩的父母感動(dòng)得熱淚盈眶,拿出200元酬謝,被何前貢謝絕了。數(shù)十年來(lái),前來(lái)找何前貢治療小孩疳積病的達(dá)千多人次,有時(shí)一個(gè)月多達(dá)數(shù)十人上門(mén)求醫(yī)。如按現(xiàn)在的醫(yī)藥價(jià)格計(jì)算,保守估計(jì)也要20多萬(wàn)元醫(yī)藥費(fèi)。為了尋找中草藥,何老師不顧自己年歲已高,經(jīng)常冒著寒暑到深山老林,一去就是一整天,餓了,吃一點(diǎn)自帶的干糧,渴了,喝幾口山泉水。有幾次天黑了,他還在半路,急得家人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。當(dāng)家人看到他那副疲憊不堪的樣子,往往會(huì)進(jìn)行善意的干涉,而何老師想到病人痊愈后舒暢的笑臉,看到活潑可愛(ài)的孩子健康地成長(zhǎng),看到一個(gè)個(gè)家庭多一份安寧和溫馨,他便感到自己是一個(gè)最幸福的人。
為黃埔同學(xué)出力
從1992年起,何前貢擔(dān)任資興市黃埔軍校同學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)及郴州地區(qū)黃埔軍校同學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。現(xiàn)任湖南省黃埔軍校同學(xué)會(huì)理事。他經(jīng)常去看望有病的同學(xué),并幫助幾個(gè)生活困難的老同學(xué)向政府有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)補(bǔ)助,解決實(shí)際困難。2003年,何前貢了解到抗日老兵王飛黃生活困難,在他的多方奔走下,2004年1月,王飛黃在資興市唐洞街道大全路社區(qū)落了戶(hù),住上了廉租房,辦理了低保證,基本生活問(wèn)題都得到了解決。
2016年7月,通過(guò)各方努力,又幫王飛黃的兒子解決了戶(hù)口,辦好了殘疾證、低保等事項(xiàng)。
何前貢像一頭不知疲倦的老牛,默默地工作,為祖國(guó)、為百姓做有益的事。他堅(jiān)韌不拔的精神,無(wú)私奉獻(xiàn)的事跡,得到了黨和人民的認(rèn)可。何前貢退休前被評(píng)為市、地級(jí)模范教師,優(yōu)秀工作者;退休后被評(píng)為省級(jí)文教衛(wèi)退(離)休干部先進(jìn)個(gè)人。何前貢曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅字作為他的座右銘:“人生是短暫的,如果不把寶貴的時(shí)間好好地利用在有價(jià)值的地方,即使活到一百歲,也是個(gè)短命鬼。”如今,已是90歲高齡的何前貢無(wú)愧于自己的座右銘,他的一生,實(shí)在是無(wú)一點(diǎn)摻假的英雄人生!